研究計畫
113 教育部 | 教學實踐研究計畫 | 矩陣沉浸式問題導向專案學習法(Problem Oriented Project-Based Learning, POPjBL)在專題實作課程之學習成效研究
112 教育部 | 教學實踐研究計畫 | 自我調節與遷移學習效能研究:以人工智慧適性引導系統為例
110-2~112-2 教學創新計畫
111學年度新聘卓越教研人員
111-2教學創新執行績優計畫
111-1 教學創新執行績優計畫
科學化,有章法地實踐精準教育與精準認知
國立中央大學 通識教育中心 助理教授
碩士生
精準教育|運動認知
物理系專題生
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